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找到她了（第3页）

心里疯狂吐槽，但那股邪火却莫名地被这笨拙的“示好”戳了一下，漏了点气，可随即又被更复杂的情绪填满——你明明也会这样，为什么对别人就能正常说话，对我就要用画的？我就这么难沟通？

她咬着后槽牙，再次伸出手。这次，她在那冰坨子小人旁边，唰唰画了一个更丑的、头发炸毛、眼睛喷火、嘴巴咧到耳后根的小人，同样画了个箭头，凶巴巴地指向自己。画完还觉得不解气，在喷火小人脚下又加了两个字：【气炸！】

然后用力把纸条往回一推，几乎怼到白樾课本上。

白樾看着那个张牙舞爪的喷火小人，还有那力透纸背的“气炸”，彻底懵了。她隐约感觉到时念一好像没那么单纯因为早上的事生气了，似乎还掺杂了别的什么，但具体是什么，她完全抓不住头绪。她试图理解那喷火小人表达的情绪，却只觉得更加困惑。

政治课已经过去大半。白樾一个字都没听进去，全部心神都耗在了旁边这座随时可能爆发的“活火山”和这艰难无比的“纸条沟通”上。

她捏着笔，看着那张承载着两个丑萌小人和一个愤怒叉叉的纸条，第一次在面对课本和题目之外的领域，感到了深深的无力。

犹豫再三，她决定放弃这种无声的、效率低下的交流方式。趁着老师再次转身，她微微侧过头，用只有两人能听到的、依旧清冷但压低了的声音，试探性地开口：

“时念一……”

话音未落，时念一像是被踩了尾巴的猫，猛地转头瞪向她，眼睛里的怒火简直要喷出来，用气音恶狠狠地打断她：“上课呢！别说话！认真听课！”

白樾：“……”

她被噎得彻底没了声音。看着时念一迅速转回去、后脑勺都写着“拒绝交流”的背影，白樾生平第一次，对“哄人”这件事产生了近乎绝望的认知。

她好像……越哄，对方越生气了。

这节政治课，对白樾来说，比解十道物理竞赛压轴题还要耗费心神，且毫无进展。而对时念一来说，则是一场憋闷、烦躁、带着莫名酸涩和更多怒火的煎熬。两个人都完美错过了老师讲解的“如何正确处理人际关系中的矛盾”。

下课铃响，时念一“腾”地站起来，椅子腿划过地面发出刺耳的声音。她看也没看白樾一眼，再次快步离开，这次直接冲向了教室后门，目标是谢桉年——或者说是需要一个能让她发泄吐槽的出口。

白樾独自坐在原位，看着旁边空了的座位，又低头看看桌上那张画着诡异小人的纸条，清冷的眉宇间，罕见地笼罩上了一层极淡的、真实的困惑与疲惫。

她好像……把事情弄得更糟了。

而这一切，似乎都始于那句没头没尾的“对不起”。她第一次如此清晰地意识到，语言和行为带来的后果，远比她想象中要复杂和难以预料得多。

下课铃的余韵还在教室里回荡，喧闹的人声瞬间涌起。时念一像阵风似的刮走了，带着她那身未散的怒火和显而易见的“拒绝靠近”气场。白樾没有立刻起身，她安静地坐在原位，目光有些空茫地落在桌面上那张画着两个小人儿的纸条上。

冰坨子小人呆滞，喷火小人嚣张，“气炸”两个字张牙舞爪。旁边还有一个被她打了个叉的“别生气”。这混乱的画面，像极了她此刻理不清的思绪。

为什么会变成这样？

这个问题在她脑海里盘旋。起初只是源于一丝细微的歉疚，想为那句突兀的“对不起”可能带来的困扰表达歉意。然后事情就像脱轨的列车，一路冲向了她无法理解的境地：时念一惊愕的指控、温老师调侃的“骚扰”、全班聚焦的目光、无声而固执的冷战、陈遇辞的介入、以及现在……这似乎越烧越旺、夹杂着其他不明燃料的怒火。

白樾习惯了清晰明确的逻辑，习惯了一是一、二是二的世界。可时念一的反应，每一步都跳脱在她的预期之外。她试图去理解“脾气就这样”是什么意思，试图用纸条和简笔画去缓和，得到的却是更激烈的反弹。

她需要想清楚。

课间十分钟，对她来说像是被拉长了。有同学经过打招呼，她只是心不在焉地点点头。陈遇辞果然如约在课间走了过来，脸上带着惯有的温和笑意，手里拿着一本物理习题册。

“白樾同学，现在方便吗？关于这道题……”他自然地开口，似乎想兑现“问题目”的承诺，或者，只是想找个由头再说几句话。

白樾抬起头，目光却并没有真正聚焦在陈遇辞身上，她的思绪还缠绕在那些乱麻一样的情绪里。她摇了摇头，声音很轻，却带着一种不容打扰的疏离：“抱歉，陈同学。我现在……需要思考一下。”

陈遇辞脸上的笑容微微一滞，他敏锐地察觉到了白樾此刻的不同。她虽然依旧礼貌，但那种拒人于千里之外的冰冷感似乎比平时更重了，而且，明显心不在焉。他顺着她略显飘忽的视线，看到了她桌上那张奇怪的纸条一角，也看到了旁边空着的、属于时念一的座位。

他眼底闪过一丝了然，随即很好风度地笑了笑，没有纠缠：“没关系，那你先忙，我下次再来请教。”他体贴地转身离开，只是走开几步后，又回头看了一眼白樾沉静却显然困扰的侧影。

白樾并没有留意陈遇辞的离开。她坐在那里，近乎凝固。脑海里反复回放着从早自习到现在的一幕幕。时念一惊愕瞪大的眼睛，羞愤到滴血的耳朵，沉默的后脑勺，以及最后那个喷火小人画下时几乎咬牙切齿的侧脸……

还有陈遇辞出现时，她礼貌但平淡的回应。那时念一……是因为这个吗？

这个念头隐约浮起，却又让她更加困惑。为什么？

时间一分一秒过去，大半的课间就在她这种近乎停滞的思考中流逝。周围的嘈杂仿佛被一层无形的膜隔开。直到预备铃尖锐地响起，她才猛地惊醒。

下一节课快开始了。

她看着旁边依旧空着的座位，时念一还没回来。

心底某个角落，那丝被她刻意忽略的、细微的焦躁感，像水底的暗流，悄悄涌动了一下。

她突然站起身，动作比平时快了一些，在同学们诧异的目光中，径直走向教室后门。她没有去找谢桉年询问，也没有在走廊张望，而是直接转向了洗手间的方向。

拧开水龙头，清凉的水流冲刷过手指。白樾鞠了一捧水，扑在脸上。冰冷的感觉让她纷乱的思绪清晰了少许。水流顺着她精致的下颌线滴落，镜子里的人影眼神依旧清冷，却多了几分罕见的、属于“困扰”的波动。

她抽出纸巾，慢慢擦干脸上的水珠。指尖因为冷水的刺激而微微发凉。

思考并没有得出完美的解决方案，但她明确了一点：不能这样继续下去。这种混乱的、影响她甚至可能也影响时念一（虽然对方看起来只是单纯在生气）的状态，需要被终止。

而始作俑者，是她那句“对不起”。