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第19章 教育年龄不代表教育水平更不代表人品（第3页）

因为这是其他老师的课堂，他们若是发表意见，就有些喧宾夺主了。

“方老师，我有一个问题。”

张景举起手来，便直接开口。

隨著他话音落地，教室里顿时安静下来。

学生们也纷纷投来目光，好奇地看著。

“方老师，你这课堂气氛的確有点儿『活跃，不过我很好奇，你这么长的时间，让学生们谈个人感受。”

“对於《背影》这样的经典名篇，关键的写作手法，作者的情感层次，以及他在现在散文史上的地位，您打算什么时候深入讲解呢？”

张景开口问道。

其他老师也在思索张景的话。

“毕竟，语文课不是故事会，也不是什么情感分享的课。”

“方老师这样讲，是因为你觉得你们班的学生……只配停留在这种肤浅的层面？”

“这样来讲课，专业与否放在一旁，对学生的要求太低！”

隨著张景的话说完，教室里瞬间安静下来。

他的这个问题比较尖锐，直指方辰的教育核心！

刘主任眉头微皱，扫了张景一眼，但並未多说什么。

其他老师也面面相覷，显然有些不知所措。

为什么张景会当著其他学生的面，提出这样尖锐的问题？

这是能放在明面上说的话？

就连十班的学生们，也听出了张景话里的意思。

张景说他们只配停留在这种肤浅的层面，分明是在歧视他们这些学生！

事实也的確如此。

张景身为火箭班的班主任，自然瞧不上这些差生班的学生。

十班的学生们，有的愤懣不平，两眼紧盯著张景。

也有的自卑地低下头，有些羞愧。

张景的脸上，洋溢著淡淡的讥笑。

等著看方辰如何辩解。

直播间的网友看到这一幕，也有些愤愤不平。

【啥情况？不就来旁听个公开课么，还找上茬了！】

【这张老师和方老师都值得那一句话，『长这么大，没见过这样的老师！】

【我早就猜到了，方老师早上那么不给人家面子，过来找茬是正常的。】

【可这是课堂上啊！这不明摆著想让方老师出糗吗？】

【那有啥办法啊？人家说的也有点儿道理，教育的年龄摆在这！】

【教育的年龄，不能代表教育水平！更不代表人品！】

【没错！这老师的人品多少有点儿问题！】