存在就是贡献
岸见一郎:刚才我们说过,喜欢上自己的方法之一,是把缺点转化为优点。除此之外,人感到自己通过某种方式为他人做出了贡献时,就会认为自己是有价值的。
这一点可以和刚才提出的问题联系起来。如果认为,只有通过做某种事情,才能感觉到自己对他人派上了用场,那么要行动起来就必须先获得能量。
一个人有着“要改变社会”的气概,也有能量付诸行动,如果能因此感受到自己对他人的贡献,那也是一种不错的状态。
但是,贡献不仅限于行动。充满活力的年轻人或许很难接受这种观点。但是年轻人也会生病,生病以后可能会有这样那样的事情没法再做到。
那么,因为什么也做不到,他们就对所有人都没有贡献了吗?当然不是这样的。让我再强调一遍,我希望大家能感受到,自己活着这件事本身,就是在对他人做出贡献。
C:但是,既然这个社会认为生产率才是价值,那么不拿出某种结果的话,就不能算是在做贡献,不是吗?尤其是对工作、学业来说。
岸见一郎:如果用社会上的主流价值观来看待事物,就会像这样,用工作或学业上受到的评价来判断自己有没有价值。当然,人们靠成果来评价工作是没办法的事。但是,我希望大家明白,工作或学习上获得的评价,和你自己的价值或本质无关。
擅不擅长工作或学习,的确是衡量自身价值的一个指标,但这并不能代表一个人的全部价值。我希望大家明白,衡量价值的标准可不止这些。
C:不过,既然这是衡量指标之一,我还是希望自己属于得高分的那一方。
岸见一郎:我不会拦着你,但你这样想,听起来就像是,碰到自己做不到的事情,就没法接受自己了,而且你还会小看做不到这件事的其他人。
B:刚才您说,只要还活着就是在做贡献,对生病的人也是一样的。但我觉得那是因为生病长卧不起是不可抗力,所以才能得到大家的谅解。
自己如果身体健康、充满力量,大学也毕业了,明明应该有从事一般工作的能力,却还是拿不出相应的成果,就会觉得这是不被允许的,自己果然是没有价值的。
岸见一郎:就算这样,我觉得我们也只能从自己活着这件事本身就有价值这一点开始转变想法。无论生病还是健康,人的价值都没有差别。
我们必须把存在层面上的贡献和行动层面上的贡献区分开。
能在行动层面上做出贡献的人,用行动去做贡献就好了。但是,如果明明能做到但却没有做,也不代表这个人存在层面上的价值和贡献消失了。
家长经常对孩子说:“其实你很聪明,只要努力就能做到。”孩子听到这样的话,就会照父母说的那样去努力学习吗?并不会。
A:难道不会受到鼓舞,产生干劲吗?为什么反而不会去努力学习呢?
岸见一郎:因为孩子想要活在可能性之中。
A:可能性?
岸见一郎:就是“只要努力就能做到”的可能性。
实际上去努力学习了,最后能取得好成绩的话,那还算好。但如果没取得好成绩,那就麻烦了。到最后,孩子会明白自己并不能做到,变得没法认同自己的价值。因此,为了回避结果,就选择停留在可能性之中。