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第42章 说些什么（第3页）

“张东健！那你是不是真赞成‘一条鞭法’那种搞法？”

“中央把货币收紧，地方上可就难动弹了，这算好事？”

“……”

张东健双手向下虚按了按，等声浪稍平，才不紧不慢地开口：

“这世上，哪有能包治百病的仙丹妙药？

我那书里想说的，头一条是‘得改’的决心，是‘穷则变，变则通’的道理。

至于具体咋改，是‘一条鞭’还是‘两条鞭’，是收紧还是放松，

那得看天时、地利、人和，得‘因地制宜’。”

抬手指了指天花板，意味深长，“那是上头得呕心沥血，去琢磨的事儿。”

他目光扫过台下，声音陡然拔高，带着一种近乎宣讲的灼热：

“而我今天，最想跟各位说的是，这全天下的人，都可能对‘改开’说三道四，

都可能犹豫、退缩、甚至反对！但唯独你们，在座的各位，不能！”

“为啥？！”台下顿时炸了锅。

“对啊！我们也有自己的判断！”

“我觉得治大国如烹小鲜，火太猛了容易糊！”

“……”

张东健摇摇头，没直接回答，反而抛出一个问题：

“如果没有后来改开的胆气，就没有七七年底那份恢复高考的决心，

在座的大部分人，今天，有多大机会坐在这燕园的大饭厅里？”

这句话像一颗石子投入深潭，激起了无声的涟漪。

许多人陷入了沉思。

两者有没有关系？那关系大着呢！

随手指向靠前一位面相老成、看着得有三十出头的男同学：

“这位师哥，冒昧问一句，上大学前，您在哪高就？”

被点到的男同学一愣，下意识地低头看了看自己那双指节粗大、布满老茧的手，

随即坦然地抬起头，声音洪亮：

“上大学前，我在陕北插队，是知青。在村里成了家，媳妇是当地姑娘，娃娃今年都六岁了。

要是没有高考，没有后来政策松动……

我大概，还在那片黄土地上，跟着日头一起升落，跟着庄稼一起枯荣。”

“那位同学，你也说说？”

“我……我是城西机械厂的二级工，钳工。”

“我也是知青，云南兵团的。”

“我高中毕业在家待了两年业，街道糊纸盒……”

张东健又接连问了几个人，情况大同小异。

高中停摆那些年，正儿八经按部就班念上来的，凤毛麟角。

如果说改开作为一个明确的信号始于一九七九年，

那么，改开的‘胆气’，早在七七年冬天，就已经躁动了。

如果，没有改变的决心，哪还会求贤若渴的心思？

开始高考，是改开的第一道哨声。

而他们，才是那最初决心结出的，最真切的果实。