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第26章（第4页）

一脸与有荣焉。

郁卓本意是完成老师下达的任务，看姜其姝似乎很满意他的表演，因而对这次上台的经历有所改观。

认为这场演出对他个人而言是有积极意义的，并非只单调地走个过场，或许会在未来某个时刻成为他的加分项目。

时间线回到现在，那场演出的另一个当事人正站在他面前。

“你不想让我在你身上费心，那谁是让你费心的那个人呢？”

表白被郁卓婉拒后，周清妤追问，“是姜其姝吗？”

郁卓不打算就这个话题多说：“不好意思，这是我自己的事情，无可奉告。”

女生手臂一横，拦住郁卓的出路：“不否认就是默认？”

对方似乎不问出个所以然就不肯罢休。

因为这个问题无形中把他和姜其姝捆绑在一起，类似一种顺理成章的定理推导，郁卓内心产生了一些隐秘的愉悦，尽管良好的教养让他明白这种感受出现得不合时宜。

与此同时，郁卓脑海里浮现出姜其姝被人告白后出现的种种不适。

纵观过去数年的学习生涯和人际交往，郁卓自认擅长所有配备标准答案的科目，也鲜少为社交周旋困扰。

但对异性之间超出朋友关系的情愫，他必须承认，自己对此缺乏相关的理论基础和实战经验。

郁卓并不确定自己因为姜其姝而产生的所有情感上的波动，是否可以全然用“爱情”

这两个形而上的字眼概括。

就算是，论坦露心迹，现在还为时尚早。

且不说自己马上要高考，姜其姝下半年就要高一升高二，学业紧张，加上姜女士对他和郁嘉禾有恩，断不能在这种时候对姜其姝造成任何负面影响。

各种主客观因素叠加在一起，自然需要更多更缜密的考虑。

思及此，避免节外生枝，郁卓回答：“不是。”

周清妤看起来有些讶异，又有点怀疑：“不过我很好奇，你和姜其姝关系这么好。

如果有一天你恋爱了，你女朋友明确表示介意这一点，你会怎么处理？”

郁卓承认自己想象力不足，关于未来的画面，尚未出现其他人物。

“那就结束。”

结束本来就不可能和其他人开启的恋人关系，凡事以姜其姝为优先级。

想问的内容都问完了，周清妤不再自讨没趣，径直离开了。

郁卓也不打算继续在此处逗留，他准备去找姜其姝，先发制人找她讨要高考祝福。

甫一转身，蓦地听见身后传来海绵垫訇然倒塌的声音。

和始作俑者对上视线，郁卓一怔，是姜其姝，正歪扭跌坐在倒塌的海绵垫上，表情有些气急败坏。

郁卓很快来到姜其姝面前，伸出手想扶她起来。

姜其姝却好像跟跳高垫较上劲了，宁肯靠自己做斗争，也不愿意接受他的帮扶。