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第2章 开卷（第3页）

汤启华这才冲沈牧点点头道：“我出这套小测卷子，本身就是为了让大家巩固知识。翻看公式定理都是没问题的，做吧。”

嘴上这么说，汤启华却在心中泛起了嘀咕。

从黎瑞那里得来的消息看，沈牧的实力不应该这么差。

而且，摸底考试中他数学明明得了不错成绩，怎么短短几天时间过去，沈牧的数学实力变化这么大？

就因为这卷子是他汤启华出的，难度没把握好？把这位数学班竞赛生难住了？

还是另有什么隱情？

汤启华想著，等有时间要找沈牧好好谈谈。

距高考没多久了，心思放在別的课目上，补文化课漏洞是必要的，数学也不能鬆懈啊。

此时沈牧根本没想这么多，在得到汤启华同意后，他快速拿出数学课本，开始现场翻看资料。

【天赋：效率倍增（已开启）】

【当前疲惫值：0%】

沈牧心中暗道一声果然。

天赋：效率倍增是用来学习的。

看书，才是天赋的最好用法。

他刚刚重生，还没有完美契合脑海中的记忆，想答出最后一题，必须依靠书本。

沈牧也相信，答案就在书本中。

就在一行行看似简单普通的公式定理中。

再具体一点，是在竞赛时他不怎么关注的几何联立方程，以及一些固定的解题技巧中。

沈牧没有骄躁，摆平心態，开始认真翻看课本联立方程相关概念。

所有定理、公式、例题、习题他通通没有放过。

在效率倍增天赋加持下，他仅仅用了20分钟，就突击完了这些常人要花上一天乃至几天才能仔细看完的內容。

此时此刻。

沈牧眼前仿佛有一行行数学字符原地起舞，它们极具美感，排成一个又一个美轮美奐的画面。

再看向汤启华亲手出的最后一题，沈牧只觉得这题再简单不过。

隨手可答！

他有不下三种办法能得到这道压轴大题的答案。

『原来，有天赋的感觉是这样。

对比记忆中自己苦哈哈学了两年奥数，每天熬夜苦学，早起天不亮就来班里啃课本，这种效率才叫真正的学习。