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第21章 老师（第2页）

苏安若有所思。

这是玩了个【我当无面人的日子】的一个梗？

酸：[那你可以定製一个试试？]

苏安这句话其实是暗示——你得到的身份未必是真实的。

她玩过【我当无面人的日子】，应该是能够领会。

晓荷晚清看样子领会了。

晓荷晚清：[可我不喜欢定製，我喜欢恰好和我契合。]

酸：[每个人都在定製。定製別人，被人定製。]

苏安躺在床上，忽然有些唏嘘。

获得【语文亲和】后，这种句子简直信手拈来。

但並不代表自己就是文学家了。

文学珍贵的並不是一两个句子，而是其中的思想。

不过，糊弄一个文学爱好者，那是绝对够用了。

晓荷晚清：[你说的对，我不该那么说。]

酸：[所以，你想定製一个怎么样的笔友？]

晓荷晚清：[笔友，我喜欢这个称呼……我想在您这里定製一个老师，带领我、指导我、陪伴我。]

苏安想起了课堂上语文老师讲过的近代文人八卦，於是问：

酸：[就像鲁迅和许广平？]

晓荷晚清：“……”

林晓清这下不捨得丟出手机了，但她还是有些气鼓鼓的！

举的都是什么例子！

肯定是故意的！

哼！拿一对师生恋举例子，以为我会怕你？

偏不！就是要顶回去！

晓荷晚清：[……倘只在角色扮演中，也可。]

苏安在刚刚对方的沉默中，已经察觉出不对，擦著汗搜索了一下才明白：

哦，老子又举错例子了。

这两位是相差18岁的师生恋……

犯了错，苏安也不犟。

酸：[是我举的例子不好。]

晓荷清晚：[哼哼！]

林晓清得意昂起下巴，觉得自己做的决策很聪明，也心想这位不像想像中的那么高傲。

虽然有些属於大人的恶趣味，但会承认错误。